Avaliação Institucional

A Univali vem delineando e executando desde o início dos anos 1990 seu processo de Avaliação Institucional, o qual, após quase duas décadas, é compreendido e aceito pela comunidade acadêmica como uma dimensão intrínseca ao desenvolvimento do seu projeto de Universidade.
 
A Avaliação Institucional interna focaliza o perfil da instituição e o significado de sua atuação, examinando as diversas dimensões de sua realidade: as de natureza acadêmica, as referentes a suas políticas internas (de recursos humanos e de gestão) e sociais, as dimensões administrativa, de infraestrutura e financeira.
 
A prática continuada de avaliação institucional desenvolvida pela Pró-Reitoria de Ensino possibilitou importantes melhorias em diversos aspectos dos cursos, de setores e serviços da Univali, assim como o aperfeiçoamento do próprio processo de avaliação, com a inclusão de categorias e variáveis e alteração da forma e dos instrumentos de coleta de dados. Citam-se alguns dos mais relevantes:
    • reformulação do instrumento de coleta de dados e inclusão de novos indicadores: ação docente, infraestrutura dos cursos, perfil do aluno e ação discente;
    • adoção de nova tecnologia para leitura ótica dos dados coletados;
    • adoção de escala semântica na avaliação de desempenho;
    • atualização do banco de dados dos cursos;
    • diversificação do banco de dados para atender aos diversos níveis de ensino;
    • acesso aos instrumentos de avaliação pela internet;
    • fornecimento aos diretores de Centro dos resultados da avaliação relativos ao desempenho docente sob a forma de relatórios em CD-Rom e posterior divulgação via internet e intranet.
A experiência acumulada com o desenvolvimento do processo de avaliação institucional tem possibilitado à Pró-Reitoria de Ensino fornecer subsídios à elaboração, pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), dos Relatórios de Autoavaliação da Univali, como também oferecer importante contribuição à troca de experiências entre as Instituições de Ensino Superior do Sistema ACAFE (Associação Catarinense de Fundações Educacionais) para a construção de um encaminhamento comum, com vistas à sistematização da avaliação institucional em suas unidades.  

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